【摘要】基于家庭教育的伦理规范，《弟子规》提出了丰富而深刻的和谐教育思想：“入则孝”的感恩父母观，“出则悌”的恭敬兄长观，“谨而信”的社会交往观以及“泛爱众”的普世仁和观等。实践是这些思想形成的总体基础，即以个人的本体性实践作为出发点，倡导在反躬自省中调适自我身心，在洒扫应对中体验家庭和睦，在人际交往中促进社会和谐。这种由内而外，由个体向他人、社会的教育思想扩展过程，其根本目的旨在建构一个和谐稳定的社会大家庭。
【关键词】
《科技创新与应用》 2015-10-29
《中草药》 2015-10-29
《中草药》 2015-10-29
《科技创新与应用》 2015-10-29
《科技创新与应用》 2015-11-02
《科技创新与应用》 2015-11-02
《科技创新与应用》 2015-11-02
《科技创新与应用》 2015-10-30
010-56259535
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